应用发展科学——一门研究人与社会发展的新兴学科

被引：8

作者：

张文新 ^{[1
]}

陈光辉 ^{[1
]}

林崇德 ^{[2
]}

机构：

[1] 山东师范大学心理学院

[2] 北京师范大学发展心理研究所

来源：

心理科学进展 | 2009年 / 17卷 / 02期

关键词：

发展情境论; 知识研发与应用; 公共政策; 儿童和青少年;

D O I：

暂无

中图分类号：

B844.2 [青少年心理学];

学科分类号：

040202 ;

摘要：

20世纪以来,社会、经济和地缘政治的变化使得科学与服务以及知识的研发与应用之间的矛盾进一步加剧。顺应社会发展的要求,发展心理学融合诸多相关学科而逐渐形成了一门新兴学科——应用发展科学(Applied Developmental Science)。与传统发展心理学相比,应用发展科学更强调生态化研究、发展性研究、积极干预和发展知识的普及。它力图实现多学科间知识的融合增效以及深入社会的知识研发和应用,从而更好地以问题为中心来解决影响个体发展的社会问题。应用发展科学能够为有关人类发展的科学研究和实践应用提供新的知识经验,同时,它又通过直接参与和影响社会政策的制定与实施来促进社会的积极发展。

引用

页码：251 / 260

页数：10

共 6 条

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