数学文化观念下的数学素质教育

被引：168

作者：

黄秦安

机构：

[1] 陕西师范大学数学系!陕西西安

来源：

数学教育学报 | 2001年 / 03期

关键词：

数学文化; 数学素质; 数学素质教育;

D O I：

暂无

中图分类号：

O1-0 [数学理论];

学科分类号：

摘要：

在数学文化的基本观念中，数学被赋予了广泛的意义．数学不仅是一种科学语言，一门知识体系，而且还是一种思想方法、一种具有审美特征的艺术．在此基础上，数学素质的含义应予以新的阐述，数学素质的本质是数学文化观念、知识、能力、心理的整合．而实现数学素质教育目标的关键在于充分体现数学文化的本质，把数学文化理念贯穿到数学教育的全过程中．

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共 4 条

[1]

数学文化学.[M].郑毓信等著;.四川教育出版社.2000,

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