课程改革热的冷思考

被引：5

作者：

余一鸣

宋辉

机构：

[1] 江苏省南京外国语学校

[2] 江苏省高淳县二中

来源：

教育探索 | 2002年 / 11期

关键词：

课程改革; 研究性学习; 实施主体; 实施环境;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

本文从发挥教师积极性、提高教师素质、健全学校管理制度、建立科学评价体系、弘扬优秀传统文化等几个方面,揭示了基础教育中不利于课程改革的因素,并提出了建设性的设想和建议。

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共 1 条

[1] 中国教育的现代化与跨文化交流结合点的探索 [J].

王逢贤 .

东北师大学报, 1993, (02) :1-5+38