一场关于“课程”的复杂会话——“课程意识、课程建构与课程能力建设国际研讨会”综述

被引：2

作者：

张文军

陶阳

屠莉娅

何珊云

机构：

[1] 浙江大学教育学院课程与教学研究所

来源：

教育发展研究 | 2015年 / 35卷 / 04期

关键词：

课程建构; 理论与实践; 课程能力; 研讨会;

D O I：

10.14121/j.cnki.1008-3855.2015.04.018

中图分类号：

G423 [课程论课程设计、课程标准等入此。];

学科分类号：

摘要：

<正>现代性及其发展所引发的全球化、知识经济等社会变革的浪潮对人的教育提出了多维的挑战,因而牵动着国际范围内轰轰烈烈的课程变革与论争,面对不断变迁的时代背景及其价值要求,我们需要启动与建构什么样的课程意识?学校和教师应如何变革和开发课程?需要强调和发展何种课程能力?如何通过努力构建更美好的课程未来?2014年11月15日-16日,200余位课程学者与教育教学专家齐聚浙江大学,参加由浙江大学教育学院课程与教学

引用

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