产学研合作创新中的知识转移过程模式

被引：13

作者：

王培林 ^{[1
]}

张治栋 ^{[2
]}

机构：

[1] 安徽大学管理学院

[2] 安徽大学经济学院

来源：

情报理论与实践 | 2012年 / 35卷 / 12期

关键词：

产学研共同体; 知识转移; 合作创新;

D O I：

10.16353/j.cnki.1000-7490.2012.12.005

中图分类号：

G642.0 [教学研究与改革];

学科分类号：

摘要：

针对"如何提高产学研合作创新效果"这一当前企业关注的难点问题,在简要评述国内外研究现状的基础上,考察企业与学研机构的互动发现,企业与学研机构的合作前途光明,但路途艰辛,因而企业与学研机构合作是一个逐步发展的过程,需要经历单链合作、互动合作、一体化合作3个阶段。在产学研合作实现的过程中,企业在单链合作阶段获得新显性知识,在互动合作阶段获得主要成分为显性知识的企业专有知识,而到一体化阶段则获得主要成分为隐性知识的企业专有知识,企业创新能力随之不断提升。知识转移过程的不同,会直接影响到产学研合作提高企业创新能力的效果。

引用

页码：47 / 51

页数：5

共 9 条

[1]

产学研合作创新的知识创造过程研究.[D].姚威.浙江大学.2009, 11

[2]

产学研合作的知识转移模式研究.[D].严小兵.浙江工业大学.2009, 06

[3]

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[6] 基于专有知识的双循环知识创新模式 [J].