中国高校进入ESI前1%学科统计调查及对大陆高校学科建设的启示

被引：29

作者：

张伟 ^{[1
]}

宋鹭 ^{[2
]}

机构：

[1] 中国人民大学教育学院

[2] 中国人民大学发展规划处

来源：

清华大学教育研究 | 2011年 / 32卷 / 06期

关键词：

中国高校; ESI前1%; 学科; 总被引次数排名; 学科建设;

D O I：

10.14138/j.1001-4519.2011.06.010

中图分类号：

G649.21 [教育改革与发展];

学科分类号：

摘要：

本文以中国的大陆、香港、台湾三地高校进入ESI前1%学科为调查对象,从地区分布、进入ESI前1%学科数量及其学科覆盖率、不同学科领域进入ESI前1%的中国高校、进入ESI前1%学科的总被引次数排名等多个角度检视了三地高校进入ESI前1%的学科情况,在与港台高校的比较中分析了大陆高校进入ESI前1%学科存在的优势与不足,并对大陆高校进一步提升学科水平、加快推进世界一流大学和高水平大学建设提出了建议。

引用

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