社会经济地位对儿童发展影响的研究

国外的许多研究表明,社会经济地位和儿童身体的健康状况、认知和社会情感的发展都存在着一系列广泛的联系。它对儿童的影响从出生开始,一直到进入成年。心理学家提出各种各样的潜在联系机制,用来解释社会经济地位和儿童发展的关系,但大部分都涉及到父母和儿童自身在可接近的物质资源和社会资源以及在压力环境中产生的反应。对儿童来说,社会经济地位在多种水平上影响儿童的发展,包括家庭环境和社区的影响,但是社会经济地位对儿童的影响受儿童自身特征、家庭特征、外部支持系统的制约。