社会性别:教育研究的新视角

被引：11

作者：

韦禾

机构：

[1] 教育科学出版社

来源：

关键词：

社会性别; 学科; 性别研究;

D O I：

暂无

中图分类号：

G40 [教育学];

学科分类号：

040101 ; 120403 ;

摘要：

本文从性别研究与教育研究的关系入手,具体阐述了社会性别与学科课程的关系,性别文化与教材的关系,以及教师的社会性别意识。然后再在此基础上进一步探讨了性别研究对定位教育内容和对象的意义启示。

引用

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页数：4

共 7 条

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