高职护生抑郁和焦虑的现况调查与分析

目的通过现况调查,了解高职护生在校期间抑郁和焦虑的情况,探讨有效的干预措施。方法采用分层整群抽样的方法,在某高职院校护理专业学生中,使用抑郁自评量表、焦虑自评量表、青少年生活事件量表进行抑郁和焦虑情况筛查,并对相关影响因素进行分析。结果高职护生的抑郁和焦虑的影响因素中,专业态度、实习态度、专业自信三个自变量与抑郁的发生相关(P<0.05),生活事件与抑郁和焦虑的发生有显著相关(P<0.001)。结论高职护生在校期间焦虑和抑郁等心理问题普遍存在;高职院校应根据相关影响因素采取有效的干预措施,促进护生的心理健康。