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课堂:从短期指标回到人的发展——生本教育引发的观念更新
被引：17
作者：
郭思乐
机构：
来源：
关键词：
生本教育;
学校;
人的发展;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
摘要：
<正>十年来,生本教育从根本上改变教育行为,把原来师本的、考本的、本本的教育,坚决地转变为生本的教育,把追求短期指标的课堂转变为追求人的发展的课堂,从而实现了教育教学改革的富有生命力的发展,促进了学生的、教师的、校长的和区
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