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教师参与教育科研的意义、现状及对策
被引:12
作者:
苏耕水
机构:
[1] 厦门市同安第一中学福建厦门同安
来源:
关键词:
教育科研;
教师素质;
教学质量;
教师专业;
D O I:
暂无
中图分类号:
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号:
摘要:
教育科研是提高教师素质的熔炉,是使教师从“教书匠”走向名师和专家学者的必经之路。各级政府、教育行政机关和学校领导务必高度重视教育科研工作,积极为教师提供参与教育科研的有利条件,努力创造有利于教师参与教育科研的环境,鼓励、支持广大教师积极参与教育科研。
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