自编《中小学生非智力因素教师评价量表》的信、效度研究

被引：17

作者：

董军

李洪玉

杜晖

张维

机构：

[1] 天津师范大学心理与行为研究中心

[2] 天津市河西区中心小学

[3] 天津市实验中学天津

[4] 天津

来源：

心理学探新 | 2002年 / 02期

关键词：

中小学生; 非智力因素; 信度; 结构效度;

D O I：

暂无

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

通过自行编制的《中小学生非智力因素教师评价量表》 ,以天津市 4所中、小学校的 4个年级 36 5名学生为被试考察了该量表的质量。研究结果表明 :(1)《中小学生非智力因素教师评价量表》具有较高的信度 ;(2 )《中小学生非智力因素教师评价量表》所构想的非智力因素结构模型是完全可以接受的 ,即有较好的结构效度

引用

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