论培养“教授”

被引：4

作者：

眭依凡

机构：

[1] 江西师范大学

来源：

上海高教研究 | 1996年 / 04期

关键词：

优良学风; 人文教育; 受教育者; 学校; 专业素质; 培养人才; 科学院院士;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

论培养“教授”眭依凡大学的最高理想是培养人才。谁来培养人才？“教授”是也！那么谁来培养“教授”呢？由于没有比大学层次更高的教育组织，故“教授”恐怕只有靠大学自身的力量来培养。这样，大学的培养人才就有了双重含义：一是培养学生；二是培养“教授”。就实现大...

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共 4 条

[1]

什么是教育.[M].(德)雅斯贝尔斯(Jaspers;K.)著;邹进译;.三联书店.1991,

[2]

科学界的精英.[M].(美)朱克曼(H.Zuckerman)著;周叶谦;冯世则译;.商务印书馆.1979,

[3] 回顾一段历史 [J].

吕文浩 ;

黄延复 .

读书, 1996, (04) :70-71

[4] 对“校魂”文化的教育学思考 [J].

眭依凡 .

同济大学学报(人文·社会科学版), 1992, (01) :85-92