国内高校阅读推广评价研究现状与存在问题分析

被引：25

作者：

章小童 ^{[1
]}

柯佳秀 ^{[1
]}

阮建海 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 西南大学计算机与信息科学学院

[2] 西南大学图书馆

来源：

图书馆工作与研究 | 2017年 / 06期

关键词：

高校; 阅读推广评价; 指标体系; 综合评价;

D O I：

10.16384/j.cnki.lwas.2017.06.008

中图分类号：

G252.1 [图书宣传]; G258.6 [高等学校、中等专业学校图书馆];

学科分类号：

1205 ; 120501 ;

摘要：

文章从时间分布、空间分布、关键词分布3个方面对国内高校阅读推广评价相关研究进行了数理统计分析,概述了我国高校阅读推广评价研究现状;从"二视角""三层级"及研究方法3个方面对相关研究进行了主题分析,并指出我国该研究领域存在的问题;最后尝试性提出解决问题的思路与建议。

引用

页码：52 / 57

页数：6

共 16 条

[1] 阅读推广活动评价评述及其总体框架构建 [J].

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[2] 读者视角下高校图书馆阅读推广活动评价指标体系构建研究 [J].

尹秀波 .

大学图书情报学刊, 2016, 34 (01) :98-101

[3] 高校图书馆阅读推广活动绩效评估指标体系构建研究 [J].

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方向明 .

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[4] 高校阅读推广用户满意度影响因素分析与建议 [J].

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[5] 高校图书馆精细化阅读推广模式研究与效果评价——以北京农学院图书馆阅读推广活动为例 [J].

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[7] 基于问卷调查的高校图书馆阅读推广活动评价分析 [J].

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[8] 高校全民阅读推广活动的实践研究——以湖北大学为例 [J].

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[9] 高校阅读推广活动的影响因素及其评价 [J].

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大学图书情报学刊, 2013, 31 (02) :58-60

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