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对中国教育问题的三个观察:“均值”与“方差”
被引：1
作者：
钱颖一
机构：
[1] 清华大学经管学院
来源：
关键词：
想象力;
D O I：
暂无
中图分类号：
G521 [教育改革与发展];
学科分类号：
04 ;
0401 ;
摘要：
<正>我是一名经济学者,目前是中国经济50人论坛成员,中国经济40人学术委员会主席,今天有幸成为中国教育30人论坛的成员,非常的荣幸。有3个原因让我对教育问题有极大的兴趣,一是我的求学经历,二是我的执教经历,由于我没有受过系统学的教育方法,所以不熟悉系统学的教育理论框架,不过我是教育实践者,我想从直观的观察开始,我今天
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