当代文化心理学的缘起及其教育意义——美国心理学会前主席布鲁纳《教育的文化》评述

被引：10

作者：

宋文里

机构：

[1] 天主教辅仁大学心理系

来源：

关键词：

布鲁纳; 文化心理学; 《教育的文化》; 本土心理学; 教育改革;

D O I：

10.15946/j.cnki.1001-7178.2010.06.007

中图分类号：

B84-06 [心理学派别及其研究];

学科分类号：

摘要：

本文在概述布鲁纳学术思想巨变的基础上,评介其对文化心理学缘起与未来走向、叙事研究方法、文化与心智关系、民俗心理学及其教育意义等基本问题的论述。最后评介了台湾学术界兴起与此有些相关的"本土心理学运动",略论其进一步开展反身批判的意义。

引用

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