非英语专业学生英语课外阅读情况调查与研究

国外语言学家的研究表明大量阅读有助于提高第二语言能力。那么 ,中国非英语专业学生的英语课外阅读情况如何 ,与其英语水平的关系如何 ,他们对英语课外阅读看法如何 ,在英语阅读中又有哪些具体困难 ?本文以 66名南京大学非英语专业学生为对象 ,采用问卷和面谈等研究工具 ,着重调查分析了非英语专业学生课外阅读时间、阅读材料的选择、阅读方法及困难。