学生自我效能感的现状及培养路径

被引：5

作者：

郑彩国 ^{[1
]}

刘金虎 ^{[2
]}

机构：

[1] 浙江电大富阳学院

[2] 浙江省富阳市教育局教研室

来源：

上海教育科研 | 2008年 / 06期

关键词：

职高学生; 班杜拉; 学校; 自我效能感; 归因模式;

D O I：

10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2008.06.014

中图分类号：

G444 [学生心理学];

学科分类号：

0402 ; 040202 ;

摘要：

<正>自我效能感是美国著名心理学家班杜拉在社会学习理论中提出的一个重要概念,自从1977年他提出这一概念以来,得到了教育界、心理学界、医学界等领域专家的普遍关注,并掀起了研究的热潮,目前,它已成为教育心理学研究的重要问题。根据班杜拉及以后许多心理学家的大量实验证明,自我效能感与学生的心理健康、成就水平等密切相关。联

引用

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