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以医学伦理学为核心的人文教育在医学教育中的地位和价值
被引:6
作者
:
黄士明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
南京铁道医学院!
黄士明
机构
:
[1]
南京铁道医学院!
来源
:
中国医学伦理学
|
1999年
/ 03期
关键词
:
人文教育;
医学教育;
医学伦理学;
医德学;
地位;
D O I
:
暂无
中图分类号
:
R-4 [];
学科分类号
:
10 ;
摘要
:
<正>医学的根本目的是维护和促进人类生命的健康,这是医学永恒的主题.为此,我们培养的医学生,就不应该仅仅是一名医学科学技术的执行者,同时,他还应该是一个充满责任感和爱心的人道主义者,并且,在面临诸如情感、道德、正义和公正性等问题时,能作出正确的选择.因此,医学教育的目标至少应该包含以下两个方面的内容,一方面,必须使学生具有宽厚的专业科学知识和扎实的技能;另一方面,必须重视人文精神的培植,使学生具有良好的道德素质与修养.这就是人文教育的意义和作用.
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页数:2
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世界医学史.[M].[意大利]卡斯蒂格略尼(Castiglioni;A·) 著;北京医科大学医史教研室 主译.商务印书馆.1986,
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