乡村教育应在文化选择中重塑主体性与自觉性

被引：29

作者：

孙杰远 ^{[1
,2
]}

机构：

[1] 广西师范大学

[2] 教育部

来源：

探索与争鸣 | 2021年 / 04期

关键词：

D O I：

暂无

中图分类号：

G521 [教育改革与发展];

学科分类号：

04 ; 0401 ;

摘要：

<正>新时代乡村振兴背景下,乡村教育振兴成为关键。乡村教育振兴意味着教育在培养人才、创新文化、改造社会等重大价值功能方面的充分实现,在根本上关系着乡村文化振兴与乡村社会振兴。要实施乡村振兴战略,必须优先发展乡村教育事业,而优先发展乡村教育首先要探明乡村教育的文化选择。这是因为,人才培养通过文化介质得以实现,同时,乡村教育本身具有文化传承与创新的基本价值,选择什么文化、发展什么文化体现着乡村教育的基本品质,乡村教育的文化性深层地决定着乡村教育育人价值、

引用

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