“学习”与“媒体”的历史纷争与教育技术领域的未来(三)——“学习与媒体大争论”的遽然爆发与一波三折

被引：3

作者：

郑旭东

机构：

[1] 南京大学教育科学与与管理系

来源：

软件导刊(教育技术) | 2008年 / 09期

关键词：

媒体; 媒体派; 教育技术学; 领域; 纷争; 争端;

D O I：

10.16735/j.cnki.jet.2008.09.034

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

<正>回首前尘,命运似乎是和整个教育技术领域开了一个沉重的玩笑。就在"学习"与"媒体"两大阵营不断走向统一的时候,形势发生了突然的逆转,"学习"与"媒体"二者之间的冲突爆发了。1983年,南加利福尼亚大学的教育心理学家Richard Clark在《教育研究评论》上发表了一篇题为"再论对从媒体学习的研究"的文章,使"学习"与"媒体"的关系问题再次浮出水面。在这篇文章中,

引用

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共 5 条

[1]

Reflections on the state of educational technology research and development[J] . Robert Kozma.Educational Technology Research and Development . 2000 (1)

[2]

The relationship between technology and design in educational technology research and development: A reply to richey[J] . Robert Kozma.Educational Technology Research and Development . 2000 (1)

[3]

Reclaiming Instructional Design[J] . Educational Technology . 1996 (5)

[4]

Delivery trucks or groceries? More food for thought on whether media (will, may, can't) influence learning[J] . Steven M. Ross.Educational Technology Research and Development . 1994 (2)

[5]

There is no need to reclaim the field of ID:it‘s just growing! .2 JONASSEN,D.H. http://www.ed.psu.edu/insys/who/jonassen .

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