采用行动学习法提升护生灾害应对能力的应用实践

目的探索和分析运用行动学习法进行救生包教学过程中,护生的体验和反思。方法采用行动学习法,收集护生的反思报告资料,并采用质性资料内容分析方法进行分析。结果 93名护生在行动学习救生包过程中,从最初准备无序阶段到有序阶段,最后进入实现目标的过程。在这个过程中护生不断反思、由浅入深、始终紧紧围绕解决问题的全过程。结论采用行动学习法需要护生进行不断的行动和反思。将救生包准备和演练纳入灾害护理课程,对提升护生解决问题和灾害应对能力发挥着积极作用。