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儿童数字阅读的特征、问题及成因分析
被引：3
作者：
张欣然
机构：
[1] 中国传媒大学传播研究院
来源：
关键词：
儿童;
数字阅读;
特征;
问题;
成因;
D O I：
10.19497/j.cnki.1005-5932.2020.10.019
中图分类号：
G230.7 [出版工作自动化];
学科分类号：
摘要：
互联网环境下,儿童数字阅读呈现出立体化、去中心化、非线性、互动性等特征。同时也存在影响注意力、制约思考力、缺乏评估力等一系列问题。本文对儿童数字阅读的特征和问题进行梳理,分析问题存在的原因,并提出解决策略。
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