法国大学校的办学特色及其成因探析——以巴黎理工学校为例

被引：9

作者：

王作权 ^{[1
]}

张仲谋 ^{[2
]}

机构：

[1] 徐州师范大学高等教育研究所

[2] 徐州工程学院

来源：

煤炭高等教育 | 2010年 / 28卷 / 01期

关键词：

法国高等教育; 大学校; 办学特色; 国家干预; 巴黎理工学校;

D O I：

10.16126/j.cnki.32-1365/g4.2010.01.017

中图分类号：

G649.2 [中国];

学科分类号：

摘要：

大学校是法国高等教育极具特色的一轨,办学特色鲜明,享誉法国内外。高水平、专门化、规模小的精英教育,且教学注重理论联系实际,是以巴黎理工学校为代表的大学校的办学特色。国家干预、自治传统、独特的办学理念以及与之相适应的运行机制等四个方面是大学校办学特色的重要成因。研究法国大学校的办学特色及其成因对于我国大学形成办学特色具有借鉴意义。

引用

页码：66 / 70

页数：5

共 12 条

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