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如何更充分地调动大学生学习的主动性
被引：4
作者：
姜保平
何彦平
机构：
来源：
关键词：
学习主动性，学生提问老师;
D O I：
暂无
中图分类号：
G424 [教学法和教学组织];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
本文以充分调动大学生学习主动性为目的，探讨了以学生提问老师为关键环节的反常规教学方法，包括本方法的构想、实施及效果等，以期以新的思路，不断完善教学方法体系．
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