英国研究型大学提升跨学科科研生产力的实践创新——基于剑桥大学卡文迪什实验室的分析

被引:8
作者
陈艾华 [1 ]
邹晓东 [2 ]
机构
[1] 嘉兴学院商学院
[2] 浙江大学科教发展战略研究中心
关键词
跨学科研究; 科研生产力; 研究型大学; 实践创新;
D O I
10.19484/j.cnki.1000-8934.2012.08.013
中图分类号
G643 [研究生教育]; N02 [科学的哲学原理];
学科分类号
040106 ; 0101 ; 010108 ;
摘要
在英国政府的大力支持下,英国研究型大学积极进行跨学科科研生产力提升的实践创新。作为世界科学圣地,剑桥大学卡文迪什实验室以提升跨学科科研生产力为目标,践行人才引领、学术激活、氛围营造路径,其有效提升跨学科科研生产力的经验,为我国面临跨学科科研生产力提升挑战的诸多高校积极探索内生性发展树立了标杆。
引用
收藏
页码:54 / 58
页数:5
相关论文
共 10 条
[1]  
科学技术创新管理.[M].周寄中著;.经济科学出版社.2002,
[2]  
研究型大学跨学科科研生产力研究.[D].陈艾华.浙江大学.2011, 09
[3]  
高校跨学科科研组织成长机制研究.[D].柳洲.天津大学.2008, 08
[4]   美欧高校的跨学科实践特征及其比较研究 [J].
张炜 ;
高静 .
自然辩证法研究, 2010, 26 (10) :81-85
[5]   高校创新性基础科学研究团队特征研究——以汤姆逊-卢瑟福团队为例 [J].
夏代云 ;
何泌章 ;
李炳昌 .
自然辩证法研究, 2010, 26 (08) :56-62
[6]   学科交叉在生命科学研究中的作用 [J].
匡廷云 .
杭州师范大学学报(自然科学版), 2010, 9 (03) :161-164+158
[7]   我国大学跨学科研究与“马太效应” [J].
王媛媛 .
中国高教研究, 2008, (08) :44-46
[9]   卡文迪什实验室——物理实验室的典范 [J].
阎康年 .
国外科技动态, 2000, (08) :41-44
[10]   卡文迪什实验室选择和培养人才的经验研究 [J].
阎康年 .
自然科学史研究, 1996, (03) :197-206