汉语国际教育专业学位水平评估的方向和质量导向

被引：26

作者：

钟英华 ^{[1
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机构：

[1] 天津师范大学

[2] 世界汉语教学学会

[3] 全国汉语国际教育专业学位研究生教育指导委员会

[4] 天津市汉语国际教育研究会

来源：

关键词：

汉语国际教育; 国际中文教育; 专业学位; 水平评估; 学位教育; 中文师资;

D O I：

暂无

中图分类号：

H195.3 [教学法、教学工作];

学科分类号：

摘要：

从深化新时代教育评价改革和专业学位人才培养的角度,针对汉语国际教育专业学位水平评估,从人才培养的方向、质量、目标、作用、影响等方面,阐释水平评估对专业学位建设的促进作用,以及汉语国际教育专业内涵建设的若干关键问题。

引用

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