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高职院校校企合作模式内涵及评价指标体系构建
被引:25
作者
:
邹珺
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
湖北交通职业技术学院
邹珺
机构
:
[1]
湖北交通职业技术学院
来源
:
现代教育管理
|
2014年
/ 06期
关键词
:
校企合作;
模式;
内涵;
评价指标体系;
D O I
:
10.16697/j.cnki.xdjygl.2014.06.022
中图分类号
:
G717 [学校管理];
学科分类号
:
摘要
:
我国高职院校的发展进程中,对校企合作十分重视,也开展了多种模式的探索。目前,我国高职院校校企合作已由传统、单一的模式发展为现代、多元的模式,表现为以人力资源合作为基础、资源信息共享为手段、技术服务为推动力、文化交流为纽带等内涵,并主要发展出订单培养、"校中企"、"企中校"、产学研合作、实习基地建设、专业共建等六种模式。基于每种模式的内涵、基本要件和发展方向,应建立对六种校企合作模式的评价指标体系,从而实现对校企合作的科学评价。
引用
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页码:104 / 107
页数:4
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