本文从理论上讨论了第二语言学习的理想环境和必要条件,分析了传统英语写作教学存在的问题和运用计算机辅助语言学习(computer-assisted language learning)的优势,认为计算机辅助大学英语写作教学在我国是可行的、必要的。文章同时还介绍了根据上述理论设计的计算机辅助大学英语写作软件--College English Writing Workshop(CEWW)的设计原理和技术实现手段。
引用
收藏
页码:61 / 64
页数:4
相关论文
共 2 条
[1]
Cognitive effects with and of technology. Salomon,G. Communications Research . 1990
[2]
Verbal interaction and learning in peer-directed groups. Webb,N. Theory Into Practice . 1985