教师之间缺乏合作的原因分析及对策探讨

在分科课程体制下,由于教师文化的封闭性、现行教师评价的甄别性和教师不良的个性品质,使得教师之间的合作难以为继。为此必须采取相应的措施,营造合作的教师文化,实行发展性教师评价制度,完善教师自身人格,改变教师之间各自为政的局面,以适应新课程发展的要求。在教师进行合作时,还要处理好独立与合作、竞争与合作的关系。