教育强国视角下智慧校园建设评价指标体系研究

被引：28

作者：

黄艳 ^{[1
]}

周洪宇 ^{[2
]}

郝晓雯 ^{[1
]}

刘军 ^{[1
]}

机构：

[1] 不详

[2] 武汉工程大学

[3] 不详

[4] 华中师范大学

[5] 不详

来源：

现代教育管理 | 2021年 / 04期

关键词：

智慧校园; 教育强国; 教育信息化; 人工智能; 评价指标体系;

D O I：

10.16697/j.1674-5485.2021.04.010

中图分类号：

G434 [计算机化教学];

学科分类号：

摘要：

"人工智能+5G"技术的到来对智慧校园建设带来革命性的影响。智慧校园是推进教育强国建设的重要途径,建构科学有效的评价指标体系是提高智慧校园建设水平的关键。结合国家最新的智慧校园建设总体框架和实施标准,构建出包含网络基础设施建设、数据资源管理、智慧服务体系和智慧保障体系4项一级指标以及网络设施、数据库与服务器、数字化场所等14项二级指标的智慧校园建设水平评价指标框架。再经过两轮专家意见咨询,采用层次分析法确定智慧校园评价维度中的各项评价指标及其权重系数,赋予评价指标体系统计意义。建构系统且合理的评价指标体系,可以促进我国教育与信息技术的深度融合,提高校园教学质量和学校管理水平,加快推进教育信息化和教育强国的建设。

引用

页码：75 / 82

页数：8

共 20 条

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[2] 加快推进教育现代化开启建设教育强国新征程——《中国教育现代化2035》解读[J].刘昌亚. 教育研究.2019(11)
[3] 中医高校智慧校园建设评价体系构建探讨[J].项馨立. 中国中医药现代远程教育.2019(21)
[4] 迈向2035的教育:国际智慧与中国行动[J].郭晓琳,许芳杰. 现代教育管理.2019(05)
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[7] 智慧校园建设研究综述[J].杨萍,姚宇翔,史贝贝,王运武. 现代教育技术.2019(01)
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[9] 安徽省高校智慧校园建设成熟度评价研究[J].王召义,薛晨杰. 中国教育信息化.2018(13)
[10] 论高校内涵发展视角下的智慧校园建设[J].盛中华. 当代教育论坛.2018(03)

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