论研讨式教学的评价模式

被引：25

作者：

李年终

机构：

[1] 零陵师范专科学校政史系!湖南永州

来源：

关键词：

研讨式教学; 评价模式; 重视能力; 重视过程; 自评与互评;

D O I：

暂无

中图分类号：

G420 [教学研究和改革];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

研讨式教学的评价模式是深受学生欢迎的崭新的教学评价模式。注重学生多方面能力特别是创新能力的评价、注重学生学习过程的评价、注重学生自我评价和同学间相互评价的结合是其突出特点。它是我国高校教学改革的一次有益尝试 ,对建立适应于素质教育的新的评价体系将提供多层面的启示

引用

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