护理系学生信息素质的现况调查与分析

目的 了解护理系学生信息教育的现状,提高护理系学生的信息素质。方法 采用自制问卷对上海市3所医学院校的240名学生进行调查。结果 学生对信息素质含义的认识基本正确,本科生与专科生对提高信息素质的意义在认识上有显著性差异;学生获取专业信息的途径主要为学校教育;学生阅读中文专业期刊的时间以每周小于2h为主,而阅读英文专业期刊的学生很少;影响学生阅读专业期刊的因素以学习负担重、时间紧为主。结论 提高护生信息运用能力的方法是加大资金投入,提供更方便的上网及阅读文献的环境。