社会性别视角下的教学性别平等分析

被引：7

作者：

郭仕

机构：

[1] 浙江师范大学教师教育学院

来源：

关键词：

社会性别; 教学; 性别平等;

D O I：

10.13277/j.cnki.jcwu.2009.02.018

中图分类号：

C913.68 [妇女问题];

学科分类号：

030301 ; 1204 ;

摘要：

从社会性别的视角研究发现,教学中隐藏着性别不平等的问题,主要有教学标准的"性别中立"、教师在教学中所持有的性别刻板印象等。要改变教学中的性别不平等现状,社会、教师、学生都承担着重要的责任。可以通过淡化传统性别角色、发展多样化的教育、优化教师的性别平等观、促进男女生和谐发展等措施逐渐实现性别平等。

引用

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页数：3

共 6 条

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