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全民参与终身学习的有效途径研究——爱尔兰科克终身学习节的启示
被引:2
作者:
陆瑛
机构:
[1] 常州大学外国语学院
关键词:
终身学习;
学习节;
全民参与;
学习型社会;
爱尔兰科克市;
D O I:
暂无
中图分类号:
G720 [成人教育、业余教育理论];
学科分类号:
040107 ;
摘要:
终身学习是当今世界崭新的教育理念,唯有社会全体成员参与学习,形成人人学、时时学、处处学的学习化社会,才能促进现代社会和社会成员的全面发展。爱尔兰科克市通过政府推动,创建了人人皆学的大舞台,其组织方式新颖,成效明显,对我国构建全民终身学习体系提供了可资借鉴的经验。
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