以“核心素养”为中心的课程设计——苏格兰的经验和启示

被引：31

作者：

蔡文艺

周坤亮

机构：

[1] 杭州江南实验学校

来源：

关键词：

素养; 核心素养; 苏格兰; 课程设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.3 [课程];

学科分类号：

摘要：

当前,很多国际组织和经济发达国家都十分重视以"核心素养"为中心的课程改革,将核心素养作为课程设计的依据、出发点和愿景,并落实到课程标准中,培养具有综合素养的未来国民。本文以苏格兰的"卓越课程"为例,详细阐述其以"核心素养"为中心的标准制定和落实过程,以期为我国的课程标准实施和修订提供启示和建议。

引用

页码：87 / 90

页数：4