建构主义与教学心理学研究的新发展

被引：97

作者：

丁家永

机构：

[1] 南京师范大学教育科学学院!江苏南京

来源：

关键词：

教学心理; 建构主义; 网络教育; 研究与发展;

D O I：

暂无

中图分类号：

学科分类号：

摘要：

近年来教学心理学研究主要表现在研究观念的变化和研究领域的扩大 ,更加注意联系学校教育实际。特别是以建构主义为指导 ,以计算机网络教育技术为基础的教学心理研究十分引人注目。有关研究较好地解决了心理学原理与教学实践的联系 ,为我们 2 1世纪的学校教育改革提供了新的视角

引用

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