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对研究性学习课程评价的思考与实践
被引：47
作者：
张人红
机构：
[1] 华东师范大学教育科学学院!(上海)
来源：
关键词：
研究性学习;
学校;
课程评价;
D O I：
10.14121/j.cnki.1008-3855.2001.06.005
中图分类号：
G420 [教学研究和改革];
学科分类号：
040102 ;
摘要：
在研究性学习课程的建设和发展过程中，对研究性学习的评价既是难点问题，同时又是关键问题。为此，本刊特地刊发一组评价方面的文章，希望有更多的学者，有识之士参与讨论。
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