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学校教育科研往何处去
被引：4
作者：
胡兴宏
谢诒范
张声远
潘国青
郑慧琦
李忠
王远
张肇丰
机构：
[1] 上海市教科院普教所
[2] 上海浦东新区教科所
[3] 上海华东师大一附中
[4] 《上海教育科研》杂志
来源：
关键词：
学校教育科研;
人文性;
科学性;
经验性;
东西;
校长;
课题;
教育工作者;
教育规律;
D O I：
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2001.02.010
中图分类号：
G40-03 [教育科学研究];
学科分类号：
040101 ;
120403 ;
摘要：
<正> 张肇丰:改革开放的20年来,上海的普教科研取得了很大的发展,建立了市、区(县)、校三级科研网络,涌现了一大批教改和科研成果,如“成功教育”、“愉快教育”等,特别是以科研促教改、向科研要质量的观念,已深入人心。但在学校教育科研发展的过程中,也碰到了一些问题。一方面,在很多情况下,教改成果还只是一种经验性的东西,这些经验性
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