论创造性教育的三个阶段

当今时代 ,创造性表现出前所未有的重要价值。现代教育要成功培养创造型人才 ,必须冲破知识中心主义、忽视非理性因素和工业社会大规模复制的逻辑等的桎梏。人的创造性的发展在不同年龄阶段有不同的特点 ,对不同阶段的教育提出了不同的要求。小学阶段切忌压制学生幼稚的创造性表现 ,中学阶段应全面培养学生的创造性 ,大学阶段应注重人的创造力的专向开发。