契约学习对脑卒中患者自我效能和康复的影响

被引：16

作者：

黄斌英 ^{[1
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李亚洁 ^{[2
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朱晓菁 ^{[3
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蒋文中 ^{[1
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黄添容 ^{[3
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魏琳 ^{[4
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韩卫丽 ^{[1
]}

胡志兵 ^{[1
]}

机构：

[1] 广州市第十二人民医院

[2] 南方医科大学南方医院

[3] 南方医科大学第三附属医院

[4] 广东省中医院

来源：

护理学报 | 2014年 / 21卷 / 19期

关键词：

契约学习; 脑卒中; 自我效能; 康复;

D O I：

10.16460/j.issn1008-9969.2014.19.004

中图分类号：

R473.74 [神经病、精神病护理学];

学科分类号：

100204 [神经病学];

摘要：

目的探讨契约学习对脑卒中患者自我效能和康复的影响。方法将120例脑卒中患者运用随机数字表法随机分为对照组(60例)和观察组(60例),观察组给予契约学习联合神经内科常规护理,对照组予神经内科常规护理,比较两组患者自我效能、日常生活活动能力和肢体运动能力得分的差异。结果观察组比对照组自我效能得分高(F=107.15,P=0.00),其中,出院时和出院后6个月这两个时点差异有统计学意义(P均<0.01)。观察组日常生活活动能力得分高于对照组(F=37.31,P=0.00),其中出院后1个月、出院后6个月两组间差异有统计学意义(P均<0.01)。观察组比对照组患者肢体运动能力得分高(F=32.16,P=0.00),其中出院时、出院后1个月、出院后6个月两组间差异有统计学意义(P均<0.01),观察组肢体运动能力均高于对照组。结论在临床护理中应用契约学习干预,能够提高脑卒中患者自我效能、日常生活活动能力和肢体运动能力,改善患者的预后。

引用

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共 18 条

[1]

Early supported discharge after stroke in Bergen (ESD Stroke Bergen): a randomized controlled trial comparing rehabilitation in a day unit or in the patients' homes with conventional treatment [J].