实验教学40年:回顾与展望

被引：13

作者：

易红郡

姜远谋

机构：

[1] 湖南师范大学教育科学学院

来源：

课程教材.教法. | 2018年 / 38卷 / 06期

关键词：

实验教学; 成效; 问题; 趋势;

D O I：

暂无

中图分类号：

G632.4 [教学法与教学组织];

学科分类号：

040102 ;

摘要：

改革开放40年以来,实验教学的内涵逐步深化,形式走向多元,而且有了一定的政策保障和较为坚实的理论基础。但实验教学在实践中仍然存在诸多问题,如实验课程的边缘化、实践性的弱化、师资力量不强、设备配置不足等。展望未来,实验教学应进一步彰显其教育价值,实行开放模式,建构独立的实验教学体系,并且不断改善外部支撑条件。

引用

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页数：7

共 17 条

[1]

现代教学论.[M].裴娣娜主编;.人民教育出版社.2005,

[2]

教学实验室导论.[M].张永兵;柳中海主编;.山东教育出版社.2002,

[3]

活动教育引论.[M].田慧生等编著;.教育科学出版社.2000,

[4]

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