高校教师培训存在的问题与对策探讨

被引：15

作者：

刘春玲 ^{[1
]}

邢颖 ^{[2
]}

机构：

[1] 北京联合大学教务处

[2] 清华大学核研院人事科

来源：

中国电力教育 | 2007年 / 01期

关键词：

教师培训; 在职培训; 教师专业化; 校本培训;

D O I：

10.19429/j.cnki.cn11-3776/g4.2007.01.021

中图分类号：

G645.1 [];

学科分类号：

040106 ;

摘要：

随着高等教育大众化推进以及公众对教育质量的日益关注,教师专业化、教师在职培训等问题也受到了关注,其研究也取得了一定的成果。综观这些研究成果,发现很少有研究立足于教师的角度与立场,从教师的切身利益来考虑其自身的需求和发展。本文着眼于教师这个行动主体,从其自身需求和愿望出发,分析了当前教师培训的现状与问题,提出了相应的对策建议。

引用

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