基础教育新化学课程编制的整合设计研究

被引：7

作者：

唐力

黄瓅

机构：

[1] 广西师范大学化学化工学院

[2] 广西师范大学化学化工学院桂林

[3] 桂林

来源：

课程教材.教法 | 2004年 / 03期

关键词：

化学课程; 课程编制; 整合设计;

D O I：

暂无

中图分类号：

G633.8 [化学];

学科分类号：

040111 [教育政策与领导学];

摘要：

对编制基础教育新化学课程的整合设计的探讨,可以从化学课程观的整合、化学课程目标的整合、化学课程内容的整合三方面来进行。探讨发现:课程整合可以在制约和影响课程发展的诸多要素间进行综合平衡,更好地服务于以提高人的科学素养为主旨的现代课程改革。

引用

页码：66 / 71

页数：6

共 9 条

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