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用心灵和行为指导学龄前儿童入馆阅读
被引：5
作者：
孙萍
机构：
[1] 山东枣庄学院图书馆山东枣庄
来源：
关键词：
儿童;
阅读兴趣;
指导;
图书采购;
D O I：
10.16384/j.cnki.lwas.2003.05.028
中图分类号：
G258.7 [儿童图书馆];
学科分类号：
摘要：
少儿图书馆对学龄前儿童入馆阅读的指导 ,一是应研究学龄前儿童心理生理特点 ,以提供理论支持 ;二是加强入馆引导 ,吸引幼儿入馆 ;三是加强对学龄前儿童阅读的指导 ,充分发挥起阅读才能 ;四是做好学龄前儿童图书的选购工作 ,保证适宜阅读
引用
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页数：2
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