布贝尔的师生关系观及其启示

被引：13

作者：

李瑾瑜

机构：

[1] 西北师范大学教育科学研究院

来源：

西北大学学报(哲学社会科学版) | 1997年 / 01期

关键词：

布贝尔,“我—你”关系,师生关系;

D O I：

暂无

中图分类号：

G645 [教师与学生];

学科分类号：

摘要：

布贝尔的师生关系观跳出了以往狭窄的师生关系观的窠臼。他从关于人、关于人的关系世界的理念出发，把师生关系视为一种纯粹的、十足的“我—你”关系，亦即“对话”、“包容”和“共享”关系。他认为，这种关系须通过以下四条途径来达成：１．确立“人”的存在为教育之本的理念；２．师生之间的相互信任；３．教学方法的合理选择；４．调节好师生之间的距离。布贝尔的师生关系观对我们认识、研究和建立真正的师生关系观具有深刻的启示

引用

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