<正>这些年来,在海外汉语教学蓬勃发展的同时,国内以主要培养对外汉语教师为目标的"汉语国际教育"专业几乎同步地飞速发展。开设该专业的高校从最初的4所发展到如今的417所,35年间猛增了100多倍。相关的学科建设和专业建设也受到前所未有的重视。围绕这一专业的讨论自然会出现一些不同观点的争论。笔者在从事对外汉语教学与研究工作的55年中,有20多年是参与培养对外汉语教师的本科专业(对外汉语)和研究生专业(课程与教学论)以及教师培训的教学与管理工作的,因此,对这个学科和这个专业的建设一直很有兴趣,也很有感情。本文想就这些争论之点,谈谈个人的不成熟的看法。