外语能力培养与我国外语政策

现行的《大学英语教学大纲》规定大学英语教学的目的是培养学生具有较强的阅读能力和一定的听、说、写、译能力。但现在这个规定正受到挑战。因为一个国家的外语政策决定了这个国家对外语语种的选择、外语教育发展的规模 ,包括哪种能力的优先培养。通过对社会需求、教育资金和学习者基础等这些影响国家外语政策的诸多因素的分析 ,我们认为提出把由培养学生阅读能力为重点转变到提高学生综合性实用能力上来 ,全面发展学生的听、说、读、写能力是恰当的。但是 ,不同地区应根据不同的需要和条件有所区别 ,不能搞一刀切。