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市郊中小学教师主观幸福感的实证研究
被引:6
作者
:
王洪明
论文数:
0
引用数:
0
h-index:
0
机构:
上海市松江区教师进修学院
王洪明
机构
:
[1]
上海市松江区教师进修学院
来源
:
上海教育科研
|
2007年
/ 08期
关键词
:
主观幸福感;
宜人性;
特质焦虑;
生活满意度量表;
中小学教师;
实证研究;
D O I
:
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2007.08.008
中图分类号
:
G443 [教师心理学];
学科分类号
:
摘要
:
<正>一、问题的提出主观幸福感(Subjective well-being,简称SWB)是积极心理学体系的重要研究领域,它是个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,它由三个不同维度组成:生活满意度
引用
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页码:48 / 49+35 +35
页数:3
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共 3 条
[1]
整合的调节——缓冲模型:一种新的主观幸福感理论
[J].
王洪明
论文数:
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0
机构:
上海市松江区教师进修学院()
王洪明
.
中国心理卫生杂志,
2003,
(12)
:817
-818+816
[2]
中小学教师主观幸福感研究
[J].
论文数:
引用数:
h-index:
机构:
杨婉秋
.
健康心理学杂志,
2003,
(04)
:243
-244
[3]
新手—熟手—专家型教师主观幸福感与教学动机的研究[D]. 潘贤权.福建师范大学. 2004
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