市郊中小学教师主观幸福感的实证研究

被引:6
作者
王洪明
机构
[1] 上海市松江区教师进修学院
关键词
主观幸福感; 宜人性; 特质焦虑; 生活满意度量表; 中小学教师; 实证研究;
D O I
10.16194/j.cnki.31-1059/g4.2007.08.008
中图分类号
G443 [教师心理学];
学科分类号
摘要
<正>一、问题的提出主观幸福感(Subjective well-being,简称SWB)是积极心理学体系的重要研究领域,它是个体根据自定的标准对其生活质量的整体性评估,它由三个不同维度组成:生活满意度
引用
收藏
页码:48 / 49+35 +35
页数:3
相关论文
共 3 条
[1]   整合的调节——缓冲模型:一种新的主观幸福感理论 [J].
王洪明 .
中国心理卫生杂志, 2003, (12) :817-818+816
[2]   中小学教师主观幸福感研究 [J].
杨婉秋 .
健康心理学杂志, 2003, (04) :243-244
[3]  
新手—熟手—专家型教师主观幸福感与教学动机的研究[D]. 潘贤权.福建师范大学. 2004