初中化学新教材分析

被引：12

作者：

阿依努尔

机构：

[1] 新疆教育学院生化系新疆乌鲁木齐

来源：

关键词：

化学新教材; 实用性; 趣味性; 思考性; 知识性;

D O I：

10.15946/j.cnki.1001-7178.2004.05.010

中图分类号：

G634.8 [];

学科分类号：

摘要：

从知识性、思考性、实用性、趣味性等几个角度去分析初中化学新教材,并与老教材比较,得出新教材的进步之处在于"以人为本"、图文并茂、贴近生活以及让学生自主学习、加强实验、倡导科学研究。

引用

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